1．学生评教情况

     “很强大的教学团队。”“老师很负责任！”“形式丰富，非常有趣。”“在实践中我们不断接受新的思想。”……

2．督导评教意见

2014-15学年第2学期第1周督导听课意见：

      “教师备课充分，思路清晰，内容充实，信息量大，不时结合学科新发展，特别是当今热门话题的案例，引起学生共鸣，选用一些生活中的实例解读可持续智能先进理念，使学生听课关注度高，玩手机的不足20%。教师通过浅显易懂的知识引导学生思考、联想。该课程教学目标明确，教学内容具有较好的普适性，教学团队强劲，教学环节能让学生参预动手，不失为较好的通识公选课。”

2014-15学年第2学期第8周督导听课意见：

     “授课的信息量大，与相关领域的最新发展联系紧密。席间除选课的学生外，还有旁听的研究生以及外单位的人员。整体效果较好。”

3．学生的课后感想

       14级工业设计施立雯：“能够了解和学习城市，是很有趣的一件事。选这门课之前，有点忐忑，课程名称很大，会不会有点空泛？吴教授的第一节课，完全消除了这样的困惑。智力城镇化，是一个离我们有点远的题目，但是通过短短九十分钟，感觉到一种研究的热情和使命了……听完这节课，不仅仅是对城镇化有一个初步的了解，更加明白设计的真正意义和价值了，策略的选择影响着发展的方向，发展不仅仅是时间和物质成本，更多在于方式的更新与进步。”

       15级建筑学黄景溢：“这堂课让我感受最深的一句话，我们同济大部分专业承担的更多的是一种责任，是未来让群众有尊严的生活，而不是谋生。”

       14级工科试验班(交通运输类)卢嘉祺：“老师说的很对，我对未来交通的发展趋势还有欠思考，主要是基于现状，提出的一些想法，在以后的学习中，我会继续拓展视野，提出更有建设性的想法。真的非常感谢老师能够认真读了我的论文，这对我的学习不仅是一种促进，更是一种十分宝贵的激励。课程虽然结束，但我对可持续智能城镇化的关注还会继续。”

       14级城市规划陈立宇：“这一学期的课程我对于城市的理解这一方面的收获十分丰硕，谢谢吴老师以及各位老师！”

       14级口腔医学罗容春：“谢谢老师的精心点评，寒假期间我将琢磨琢磨智慧医疗的更先前理念。”

       14级给排水科学与工程赵云璐：“老师谢谢您！收到这封邮件我好开心啊！PPT中的不足我已经认识到了，所以写论文时候添加了很多专业知识，跟PPT相差很大，能得到您的肯定，我真的很开心！”

4．课程满意度的匿名问卷调研情况

       为了检验课程教学效果，在2015-2016第1学期和第2学期的课程期末考查周面向选课生和旁听生分别发放了匿名调查问卷。问卷显示，选课生对课程的整体满意度高达97%，非常满意度超过55%。以5分制计算，选课生对15次讲座课的平均满意度为4.3分，共有13次课的满意度大于4分。94.12%的学生表示会将此课程推荐给其他同学或学弟学妹，100%的受访学生表示还愿意继续旁听。

2015-2016学年两个学期选课生对29次讲座课的满意度打分（满分为5分）

       除选课学生外，本课程每学期都有50余位来自校内外的旁听学生，其中包括在读的各专业本科生、硕博士研究生、专业教师、来同济参加各类培训的学员、国内访问学者、同济周边单位工作人员甚至毕业多年的校友。本学期课程甚至出现了1位10岁的小听众。旁听生整体满意度高达90%以上，90%以上的旁听生向其他人推荐过本课程。